UNA NOVELA QUE CAMBIÓ LA MANERA DE NARRAR LA REALIDAD EN LATINOAMÉRICA

¿QUÉ OBTENDRÁS CON ESTE CURSO?

• Un análisis claro y profundo de una de las novelas más importantes del siglo XX.

• Herramientas para entender cómo está narrada y por qué fue tan innovadora.

• Contexto social y político del Perú en los años 50.

• Comprensión de temas como la autoridad, las reglas, la exclusión y la búsqueda de identidad.

• Un espacio para compartir lecturas, ideas y preguntas con otras personas interesadas en la literatura.

¿A Quién Va Dirigido este curso?

• A personas que disfrutan leer y quieren entender mejor lo que leen.

• A quienes tienen interés en las historias que muestran cómo funciona una sociedad.

• No necesitas experiencia previa: solo curiosidad y ganas de leer con profundidad.

metodología Y ESTRUCTURA DE LAS SESIONES

Nuestros encuentros se caracterizan por una exposición detallada de las obras seleccionadas, durante la cual se promueve la participación y el diálogo constructivo. Este enfoque permite a los asistentes compartir sus interpretaciones y perspectivas, enriqueciendo la experiencia colectiva.

Cada sesión se trata de una inmersión en la esctructura, la técnica y el estilo de cada una de las obras.

Temas por sesión

SESIÓN 1

 Mario Vargas Llosa y la nueva narrativa latinoamericana

• Vargas Llosa: un autor en el nacimiento del Boom.

• La ciudad y los perros como novela inaugural.

• Influencias europeas y americanas en su escritura.

• Recepción crítica y escándalo en el Perú.

SESIÓN 2

 Personajes, espacio y estructura de la novela

• El Jaguar, el Poeta, el Esclavo y el Boa: juventud y violencia.

• El Colegio Militar Leoncio Prado como microcosmos social.

• La fragmentación narrativa y los múltiples puntos de vista.

• Lima y el internado: escenarios del autoritarismo y la exclusión.

SESIÓN 3

 Temas centrales: poder, tensiones juveniles y construcción de identidad

• Militarismo, disciplina y corrupción institucional.

• Dinámicas de conflicto y jerarquía entre los cadetes.

• La formación de la identidad en un entorno hostil.

• Rebeldía, lealtad y búsqueda de sentido.

SESIÓN 4

 Estilo, técnica y legado de la novela

• Monólogo interior, polifonía y ruptura temporal.

• Lenguaje directo, crudo y revelador.

• Realismo crítico y ruptura con el costumbrismo peruano.

• La ciudad y los perros en la tradición literaria hispanoamericana.

GRUPO A:

• SESIÓN 1: DOMINGO 22 de junio del 2025, 9:00 a.m. (horario Ciudad de México)

• SESIÓN 2: DOMINGO 29 de junio del 2025, 9:00 a.m. (horario Ciudad de México)

• SESIÓN 3: DOMINGO 6 de julio del 2025, 9:00 a.m. (horario Ciudad de México)

• SESIÓN 4: DOMINGO 13 de julio del 2025, 9:00 a.m. (horario Ciudad de México)

GRUPO B:

• SESIÓN 1: MIÉRCOLES 25 de junio del 2025, 7:00 p.m. (horario Ciudad de México)

• SESIÓN 2: MIÉRCOLES 2 de julio del 2025, 7:00 p.m. (horario Ciudad de México)

• SESIÓN 3: MIÉRCOLES 9 de julio del 2025, 7:00 p.m. (horario Ciudad de México)

• SESIÓN 4: MIÉRCOLES 16 de julio del 2025, 7:00 p.m. (horario Ciudad de México)

Información del Profesor

Abraham Truxillo (México, 1983). Poeta, ensayista y narrador. Licenciado en Letras Hispánicas por la UNAM. Colaborador de revistas y suplementos culturales mexicanos, como Revista de la Universidad de México, Letras Libres, Tierra Adentro, Casa del tiempo, La Jornada Semanal, Laberinto de Milenio Diario, El Cultural del diario La Razón, Unidiversidad (BUAP), Otros Diálogos (COLMEX), Cultura Colectiva, Periódico de Poesía, Punto de partida, Lee Más, entre otros. Autor del libro de poemas Postales del ventrílocuo (Ediciones Sin Nombre, 2011). Poemas y cuentos suyos han sido incluidos en diversas antologías y volúmenes colectivos en México, Francia y Perú.

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(SESIONES LOS DOMINGOS)

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(SESIONES LOS MIÉRCOLES)